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喜马拉雅 | 十点课堂
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「喜马拉雅」天天游戏力「完结」
「喜马拉雅」天天游戏力「完结」
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2019-6-29 17:55:17
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【资料名称】: 【2下载币】【喜马拉雅】天天游戏力【完结】
【资料描述】:
开启课|游戏知道怎么办
第100课 _ 社交紧张,不能这样练
第101课 _ 社交锻炼,从亲子交往开始
第102课 _ 在亲子互动中,赋予孩子掌控感_
第103课 _ 赋予掌控感,不是帮孩子成功
第104课 _ 天天游戏力总结课AF_
第10课|饭,可以愉快地吃
第11课|药,也可以开心地吃_
第12课|玩疯了不肯回家?
第13课|结束电子屏幕前的对抗
第14课|玩转游戏,让孩子笑着关掉电视电脑
第15课|玩了还想玩,游戏停不下来怎么办?
第16课|孩子需要游戏,就像需要食物和水
第17课|游戏,不只为让孩子听话
第18课|直面挑战的勇气,源自哪里?
第19课|“抱住”孩子的愤怒
第1课|翻译孩子的“不听话”
第20课|生气了,能好好说、不乱发脾气吗?
第21课|“冷处理”要付出什么代价?_
第22课|大脑发育的童年“困境”
第23课|误区1:安慰心情=解决事情
第24课|妈妈走开,我讨厌你!
第25课|开解情绪的万能钥匙
第26课|误区2:安慰心情,就是让孩子不哭了
第27课|你是世界上最糟糕的妈妈
第28课|孩子打人怎么办?
第29课|孩子摔东西怎么办?
第2课|把爱翻译给黏人的孩子 (1)
第30课|孩子打人了,要不要让他马上道歉?
第31课|为什么孩子只对妈妈发脾气?
第32课 _ 为什么说孩子发脾气时,游戏并不是最有效的?
第33课 _ 小事情,大脾气
第34课 _ 自己的事情自己做?
第35课 _ 比脾气快一步
第36课 _ 被误读的抗挫折能力
第37课 _ 重新认识挫折教育
第38课 _ 孩子输不起,怎么办?
第39课 _ 下棋,大人要让着孩子吗_
第3课|孩子可以开心起床
第40课 _ 和孩子比赛时,怎样逐渐增加孩子的自信?
第41课 _ 孩子为什么没规矩
第42课 _ 为什么越教分享越不分享
第43课 _ 游戏帮孩子停止争抢
第44课 _ 为什么不给2岁前的孩子立规矩?
第45课 _ 麻烦的2岁,规则与对抗
第46课 _ 违反规则后,怎样让孩子承担后果?
第47课 _ 养育的核心,不全是孩子
第48课 _ 温和而坚定,该怎么做呢?
第49课 _ 界限,只对行为不对态度_
第4课|大脑的“营养早餐”
第50课 _ 你有权选择当个坏孩子
第51课 _ 你决定‘不等于’我不管
第52课 _ 吼孩子的正确方式
第53课 _ 被误解的「延迟满足」 (1)
第54课 _ 不许说脏话
第55课 _ 你所不知道的“红色按钮”效应
第56课 _ 游戏增加掌控感
第57课 _ 从“掌控感”到“自信心”
第58课 _ 孩子总要买买买
第59课 _ 物质与爱
第5课|孩子可以开心穿衣服
第60课 _ 好好写作业(一))
第61课 _ 好好写作业(二)
第62课 _ 练琴 ,也可以变成开心事儿
第63课 _ “提醒”的三步公式,养成好习惯
第64课 _ 说假话和犯错误
第65课 _ 胆小害怕,重要的生存任务务
第66课|后天养育,决定先天谨慎的发展
第67课|勇敢,不是「不害怕」
第68课|帮孩子调节害怕怕
第69课|头脑特工队 帮助怕怕
第6课|你是孩子最好的玩具
第70课|孩子敏感谨慎,家长“推”还是“等”
第71课|为什么越锻炼,孩子越害怕_
第72课 加重孩子害怕的一句话
第73课 怕声音怕洗头怕冲马桶
第74课 可怕的动画,可怕的绘本
第75课 不要过早锻炼孩子独睡
第76课 适度锻炼,度在哪里
第77课 锻炼孩子,目标容易错
第78课 游戏,帮孩子面对恐惧
第79课 要上幼儿园了,可以轻松愉快?
第7课|游戏VS狮吼功,哪个更有效?
第80课 分离,大人也会不轻松
第81课 陪园三周了,怎么还不行
第82课 送园时的“要”和“不要”
第83课 哭吧宝贝
第84课 完整的分离,不能只是分离
第85课 欢乐重逢
第86课 送爸爸上幼儿园
第87课 _ 假的游戏,真的心情_
第88课 _ 小剧场 上幼儿园
第89课 _ 幼儿园里发生了什么_
第8课|孩子可以开心去幼儿园_上学
第90课 _ 孩子社交冲突,大人该旁观还是该介入
第91课 _ 社交冲突,谁是谁非
第92课 _ 传话筒,帮助争吵的孩子_
第93课 _ 你想去跟他们一起玩儿吗?
第94课 _ 孩子被欺负了吗?
第95课 _ 要不要教孩子“打回去”
第96课 _ 教孩子不被欺负的第一步
第97课 _ 不同类型的欺负
第98课 _ 捉弄行为的社交深意
第99课 _ 化捉弄为游戏
第9课|“不听话”写在基因里
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