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00-1课程介绍|这门课,你能收获什么---WWW.SO UKE8.CN.mp3 |
00-1课程介绍|这门课,你能收获什么---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
00-2课前必读 | 学习建议&资料下载---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
00-3社群|课程学员交流群介绍---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
00-4案例分享|一个真实的成长故事---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
00-5 自我的重建:成为内控者---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
00-6 发刊词|先找到快乐,再追求成功---WWW.SO UKE8.CN.mp3 |
00-6 发刊词|先找到快乐,再追求成功---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
01|导论:什么是认知模式---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
01|导论:什么是认知模式---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
02 附录|人格理论补充---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
02|导论:培养成熟完善的人格---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
02|导论:培养成熟完善的人格---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
03 补充|关于自尊和安全感---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
03|有一种恐惧叫“我不够好”---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
03|有一种恐惧叫“我不够好”---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
04|原生家庭如何影响我们---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
04|原生家庭如何影响我们---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
05|你必须了解的常见认知扭曲---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
05|你必须了解的常见认知扭曲---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
06|认知扭曲与限制性信念---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
06|认知扭曲与限制性信念---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
07|内心的各种矛盾从何而来---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
07|内心的各种矛盾从何而来---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
08|天赋到底有多重要---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
08|天赋到底有多重要---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
09|不是学不会,而是不会学---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
09|不是学不会,而是不会学---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
10|“人生意义”真的存在吗---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
10|“人生意义”真的存在吗---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
11|认知行为疗法:修复认知bug---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
11|认知行为疗法:修复认知bug---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
12|自我训练:思维自检日记---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
12|自我训练:思维自检日记---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
13|正念:超越自动导航---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
13|正念:超越自动导航---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
14|静观:允许一切如其所是---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
14|静观:允许一切如其所是---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
15|自尊与无条件自我接纳---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
15|自尊与无条件自我接纳---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
16|如何应对害怕与焦虑---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
16|如何应对害怕与焦虑---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
17 附录|关于愤怒你应该知道的十件事---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
17 附录|沟通的基本原则与技巧---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
17|如何化解愤怒情绪---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
17|如何化解愤怒情绪---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
18|如何从容面对批评---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
18|如何从容面对批评---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
19 附录|应对拖延的行为激活练习---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
19|如何战胜拖延和抑郁---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
19|如何战胜拖延和抑郁---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
20|怎样找到人生掌控感---WWW.S OUKE8.CN.mp3 |
20|怎样找到人生掌控感---WWW.SOUKE 8.CN.pdf |
【【配套课件】认知重建与情绪调节_工具箱 |